logo

Select Sidearea

Populate the sidearea with useful widgets. It’s simple to add images, categories, latest post, social media icon links, tag clouds, and more.
hello@youremail.com
+1234567890

Contar la historia del arte colombiano con las TIC: herramientas y recursos didácticos

Contar la historia del arte colombiano con las TIC: herramientas y recursos didácticos

Por: Zully E. Aldana Sáenz

 

Promover la enseñanza de la historia del arte colombiano en los niveles de la educación secundaria hace parte de los lineamientos curriculares de la educación artística, en el caso de las artes plásticas fortalecer la percepción visual, la apreciación y la comunicación a través de la imagen. Conocer las manifestaciones artísticas en diferentes momentos contribuye a mejorar los procesos de creación y de comprensión del arte en los estudiantes en cuanto a su función social para el disfrute, para expresar, representar e interpretar la vivencia, el sentir de hombres y mujeres que han construido estilos, tendencias, el artista ha creado sus obras con propósitos culturales y estéticos, en sus innumerables imágenes, objetos describe, narra y comparte su mirada al espectador sobre sus sentimientos; el color, la forma, el trazo, los símbolos y demás elementos cobran un particular significado.

 

Cómo abordar la historia del arte en la clase? Qué estrategias diseñar, con qué recursos? En la actualidad las tecnologías de la información y la comunicación-TIC ofrecen un sinnúmero de recursos audiovisuales para promover el arte universal que si bien es cierto es necesario para comprender algunos movimientos latinoamericanos y regionales, es también necesario revisar los recursos existentes para la difusión y conocimiento del patrimonio artístico del país en el salón de clase.

 

Los museos, las colecciones privadas, las galerías entre otros facilitan el acceso a la imagen as. como el uso de herramientas digitales para diseño de unidades did.cticas acorde a las expectativas de los proyectos de aula para su implementación.

 

La incorporación de las TIC en el proceso educativo ha arrojado discusiones en torno al uso, las formas como se han ido implementando y la efectividad en cuanto a si es o no un elemento de transformación en las prácticas pedagógicas para fortalecer el aprendizaje en cualquiera de las disciplinas planteadas en el currículo escolar, como lo afirma Lucina Jiménez ‘’…el mero acceso a las tecnologías digitales no promueve ni garantiza la calidad y el uso de los contenidos, ni tampoco el desarrollo de estrategias de complejidad de pensamiento’’.

 

Es indispensable que la escuela reconozca las formas de comunicación que plantea el escenario tecnológico como una oportunidad para el diseño de estrategias pedagógicas. A continuación se presentan las herramientas y recursos didácticos que se han diseñado para facilitar el desarrollo de diferentes proyectos en el área de educación artística en los niveles de básica secundaria y media del colegio I.E.D Heladia Mejía para contar la historia del arte colombiano y que bien pueden ser un referente para contar otras historias. El primero es el video cómic, el segundo es una exposición temática y el tercero es la presentación de cada una de las propuestas metodológicas.

 


Puedes conocer más sobre este artículo en nuestro libro Compilado de Experiencias e Investigaciones en Innovación Educativa 2018, disponible aquí.

 

 

Sin comentarios

PUBLICAR UN COMENTARIO

Comentario
Nombre
Email
Página web

12 + 13 =

WhatsApp chat